《谈对语文教师的感悟》全国小学语文著名特级教师于永正经典课堂

声音效果差，听得耳朵痛。

于老师的朗读走进文本，走进角色，让学生读的时候加上表演，进入角色，就会有感情，有生命。读得技巧有停顿、有速度、有变化。

读书要注意停顿

语文教学的应有之义语文能力，也就是着重抓好听说读写，字词句篇。朗读是最基本的方法。