《三峡》优质课（人教版语文八上第26课 , 卫宁）

教师要注意课堂语言的自然过渡，不能局限于“下一个问题”“下一个问题”，语文课堂本身就是一件艺术品。要注意情感升华，学生学习这节课并不仅仅是学习文言字词句，要在学习中激发灵性，陶冶情操，感悟中国大好河山的美并激发他们对祖国河山的爱和向往，基于课本又高于课本，才是好的语文课堂。