《语文园地三》部编版小学语文二上课堂实录-安徽合肥-梅秀芳

老师说话很温柔，但是有点啰嗦啊，不够简洁明了。

在刚开始的部分，老师设计以小熊的身份让孩子夸一夸玩具。但是老师在问的时候，问题没有设计好，用一个词来说一说是什么意思？直到老师后面补充问题，才反应过来是要夸玩具。最后小熊下线，我才明白，这里的设计一直是以小熊的身份在进行的。