2015优质课《浮力》初中物理人教版八下10.1-深圳外国语学校：王燕

建议感知浮力的实验（木块、测量）改成学生实验。让所有的学都生亲身体验。

给足学生探究的时间和机会，体现以学生为本的思想。不足之处有：沉入水底铁块是否受浮力，浮力大小与弹簧测力计拉住浸没在水中时浮力为何相同没有说清楚。浮力产生原因可以都让学生分析得出，前后左右压力相同抵消。橡皮膜演示不够清晰。