小学三年级科学《哪种材料硬》教科版-彭勇-小学科学课堂教学研讨优质课展示

让学生把材料放在桌子上来刮 比较安全。

运用多种材料比较硬度

用盔甲导入，直接进入本科主题材料有软有硬。

讲的很棒

老师的课堂控制能力强

讲的很棒，很好的课堂气氛，

老师的课堂掌控能力很强，对学生的回答能够做出恰当反馈，课堂上与学生贴心互动，哪怕有几个学生回答不在点上，也能机智引导，使整堂课行走在正规上，让课堂教学顺利完成

导入环节很好，依据小学生兴趣爱好，以此激发学生学习兴趣，很快集中学生注意力。课堂管理有序，学生参与性也很高，值得学习。加油！

很能调动学生的兴趣！

非常好，值得借鉴

以老师为主导，学生为主体，通过探究，实践，发现，得出结论。很好，学生在玩中学到了很多东西。希望以后多上传一些课件，可以共享，这样可以减少备课时间。

学生主体，老师主导，很好的一节课！值得学习！

非常好，值得借鉴，希望多上传这样优秀的教学视频！

非常好的一堂课，对我很有启发，希望以后能多多上传这种好的视频。